跨文化环境下的初级汉语教学实践——沙特学生“请”字句习得案例

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                           毛里塔尼亚孔子学院初级汉语教学案例:g,…

                           沙特阿拉伯孔子学院的“跨文化之旅”课堂故事 

      阿曼华裔学生的汉字学习困境与教学策略——左右结构与左中右结构的课堂实践