课堂管理之变相“体罚”与“我的精力太旺盛”
课堂管理之变相“体罚”与“我的精力太旺盛”
摘 要: 盛老师在约旦TAG孔子学院的教学过程中遇到了课堂管理的挑战。在一则案例中,她
通过肢体接触提醒学生保持安静,结果因违反当地的文化习惯而收到家长投诉。在另
一个案例中,学生频繁扰乱课堂秩序,理由是精力过旺,且学校规定不允许教师与家
长沟通。最终,年级主任建议允许学生离开教室释放精力,这与中国教育系统的严厉
管理方式截然不同。盛老师通过文化理解和调整教学方式尝试解决问题。
关键词: 课堂管理;文化差异;学生行为
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