不同的教学风格如何选择？

摘　要：　在约旦的教学中，孙老师面临了不同的教育文化和课堂管理挑战。特别是在与当地学校合
                  作时，她发现学生的态度和行为与中国大不相同。学生不做作业、课堂纪律差且有时过于
                  活跃。尽管尝试了多种管理方式，如与年级主任协作以及调整学生行为，最终采取让学生
                  离开教室的方法有所缓解。孙老师的经验表明，文化差异和当地教育模式对课堂管理和教
                  学风格有很大影响。

关键词：　课堂管理；文化差异；教育模式

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