黎巴嫩课堂管理教学案例

摘　要：　李老师在黎巴嫩圣约瑟夫大学孔子学院的教学中，面临课堂管理的挑战，尤其是在私立
                  小学幼儿班和成人班。针对幼儿班学生纪律差的问题，李老师通过调整座位和与学校管
                  理教师合作，改善了课堂秩序。在成人班，尽管学生对汉语充满热情，但由于黎巴嫩的
                  经济困境，学生经常迟到或缺席，李老师通过提供录像和课件等方式，确保学生能够跟
                 上课程进度。李老师通过积极沟通，促进了师生关系和文化交流。

关键词：　课堂管理；学生纪律；文化交流

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