黎巴嫩孔子学院初级汉语教学案例：疑问代词“什么”用法的混合式教学

摘　要：　本教学案例展示了黎巴嫩圣约瑟夫大学孔子学院对外汉语教师志愿者付老师在针对黎巴嫩
                  本土小学生初级汉语学习者的教学过程中，如何教授疑问代词“什么”的用法。教学通过
                  线上和线下相结合的混合式教学模式，逐步帮助学生理解和掌握“什么”在不同情境中的
                  应用。教师通过发现学生在语法理解中的误区，分析问题并采取相应教学策略，解决了学
                  生在实际使用中的困惑。通过一系列生动的实例和互动式的教学，学生最终能正确理解和
                  使用“什么”提问词。

关键词：　疑问代词“什么”；黎巴嫩；混合式教学

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