解锁汉字书写密码：袁老师的基础数词发音与书写教学实践

摘　要：　本案例基于《新实用汉语课本》1第8课的教学内容，探讨了如何教授苏丹大学生初级汉语
                  学习者掌握基本数词（一到十）。袁老师通过线上班级教学，结合学生的学习特征和文化
                  背景，采用多元化的教学方法，帮助学生理解和掌握汉字数词的发音、书写以及在实际应
                  用中的使用。通过互动式教学、模拟对话和实际练习，课程有效解决了学生在学习过程中
                  遇到的问题，提升了学生们的语言能力和汉字书写水平。

关键词：　基本数词；汉字教学；线上教学；苏丹

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