汉字教学中的包围结构教学实践
  
摘　要：　本案例基于《新实用汉语课本》第一册第11课内容，探讨了如何教授卡塔尔中级汉语学习
                  者汉字的包围结构。课程内容重点介绍了包围结构的汉字，如“国”“用”“应”“医”
                   和“可”等。通过线下班级教学，贾西姆结合学生的学习特征、心理特点和文化背景，采
                  用多元化的教学方法，帮助学生更好地理解汉字的构造和书写规则。通过分步教学、互动
                  讨论和小组活动等方式，课程有效地解决了学生在学习包围结构汉字时遇到的问题，帮助
                 学生提高了汉字书写的准确性和流畅性。

关键词：　汉字结构；包围结构；卡塔尔

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