在线汉语阅读课堂——在苏丹大学孔子学院的远程教学实践

摘　要： 本文描述了中国志愿者李老师在苏丹大学孔子学院通过在线平台进行的汉语高级阅读教学实
               践。李老师通过分组讨论、词汇讲解、句型拆解和“预测”技巧等教学策略，有效帮助学生
               克服了在阅读中遇到的困难，特别是在处理长句子、复杂句型和生词时，逐步提高了他们的
               阅读理解能力。案例展示了在线教学如何通过灵活的互动与即时反馈，帮助学生突破语言障
               碍，提升阅读能力。

关键词：　汉语阅读；高级水平；在线教学；互动学习

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