以课堂管理促进中文教学的尝试
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——以安曼CHS、ABS教学点为例

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　韩冰

摘　要：　约旦学校以课堂管理促进中文教学，需要提前并共同制定规则。在因势利导中以学生为中
　　　　　心，在因材施教中突出奖惩、学用结合，在因地制宜中以教促管、教管结合。让学生在轻
　　　　　松愉悦的课堂环境中学习，在自由宽松的环境中思考，提高学生学习中文的兴趣，为学生
　　　　　日后长期深入地学习中文创设一个良好的开端，也为实现良好的中文教学效果奠定坚实的
　　　　　基础。

关键词：　课堂管理 规则奖惩 重复

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