阿拉伯语母语背景留学生汉语口语学习策略与其口语能力关系研究

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　阿卜杜

摘　要：　随着中国政治和经济的发展，中文成为国际上最重要的语言之一。摩洛哥汉语学习的需求
　　　　　与其他阿拉伯国家一样正在不断增加。阿拉伯语母语背景学习者的口语水平提高较快是一
　　　　　个普遍的现象，口语表达技能可以说是阿语背景学习者的优势所在。汉语口语能力的提高，
　　　　　是来华阿拉伯留学生追求的目标之 一。但在学习汉语口语过程中仍然存在着不少问题。学
　　　　　习者的口语表达能力会 受到个体因素的影响，取决于学习者的学习能力，而学习能力与学
　　　　　习者的口语学习策略密切相关。如果我们不了解阿拉伯语背景学习者汉语口语学习策略的
　　　　　使用情况，就不能提供有针对性的教学法，从而影响学习者预期目标的达成。 本课题基于
　　　　　对阿拉伯语母语背景学习者自主使用汉语口语学习策略情况的调查 与访谈，以及对其口语
　　　　　能力的测试，探究阿拉伯语背景学习者的汉语口语学习 策略与其汉语口语能力之间的关系。
　　　　　本课题研究分析学习者汉语口语学习策略使用的情况，我们的主要参考是 Oxford（1990）
　　　　　编制的学习策略量表（ Strategy   Inventory　for　Language　Learning ，SILL）。把
　　　　　所有收集数据通过 SPSS  统计分析软件进行研究。进行了相 关的描述性统计分析。

关键词：　阿拉伯留学生；汉语口语；学习策略 ；口语能力；

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