CBI 理念下国际中文教育实践与启示
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——以阿联酋中文教育为例

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　薄 巍　江晨皓

摘　要：　基于内容教学法强调把语言学习和具体的学科内容融合起来。该教学法体现在国际中文教
　　　　　学大纲制定、教材编排、教学活动等方面。以阿联酋中文教育为例，对该国中文教学项目
　　　　　进行分析、比较。国际中文教育涉及阿联酋国民基础教育的各学段，通过分析各学段中文
　　　　　教学的特点、内容和作用，进而总结出基于内容教学法在阿联酋中文教学项目里的运用方
　　　　　式。经比较阿联酋两类中文项目的特征后，进一步提出标准化教学模式下对基于内容教学
　　　　　法优化的效果。

关键词：　CBI；阿联酋；国际中文教育；

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