跨越文化之桥：黎巴嫩孔子学院的汉语课堂故事　　　　　　　　　　　　　　　　   

摘　要：　在黎巴嫩圣约瑟夫大学孔子学院的高级汉语课堂上，教师李明通过“中国家庭价值观”
　　　　　主题讨论，引导学生理解中黎文化差异。课堂上，学生阿里对“孝顺”概念提出质疑，
　　　　　引发文化冲突讨论。李明通过理性引导、文化背景分析和语言练习，帮助学生理解文
　　　　　化差异，提升汉语表达能力。此次教学不仅解决了文化冲突问题，还培养了学生的跨
　　　　　文化交际能力。

关键词：　黎巴嫩； 汉语教学；圣约瑟夫大学孔子学院

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