“从贝鲁特到北京：一场语言与文化的诗意之旅”　　　　　　　　　　　　　　　　   

摘　要：　本案例描述了在黎巴嫩圣约瑟夫大学孔子学院针对高级汉语水平学生开展的旅游汉语教学。
　　　　　通过景点介绍、文化礼仪讲解和模拟旅游活动，教师帮助学生解决了词汇表达不准确、文化
　　　　　礼仪缺失和逻辑表达混乱等问题。教学中融入了中黎文化元素，增强了学生的文化认同感和
　　　　　语言应用能力。案例体现了旅游汉语教学的实用性和文化融合的重要性，展现了语言教学在
　　　　　跨文化交流中的价值。

关键词：　黎巴嫩； 汉语教学；圣约瑟夫大学孔子学院
 

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