基于 TPRS 教学法对阿联酋八年级中文教材的改编
                                                                                                   —以《跨越丝路》（第四册）为例

摘　要：　随着中文被纳入阿联酋国民教育体系及“百校项目”的建立，如何使中文教学更符合当
                  地学生的实际情况并提高他们习得中文的效率，成为阿联酋中文教师亟须解决的问题。
                  TPRS教学法是西班牙语教师Blaine Ray创立的一种新兴的外语教学法，其核心理念是可
                  理解性、重复、趣味性，深受广大外语教师的关注。本文以阿联酋公立中学八年级初级
                  中文教材《跨越丝路》（第四册）为研究对象，探讨在TPRS教学法的指导下对词汇、
                  语言点和对话等部分进行改编，并通过随堂测试的形式分析教材改编的效果和学生的理
                  解力，以期为同行提供借鉴。

关键词：　TPRS教学法；阿联酋中文教学；初级中文；教材改编

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