沙特华裔学生自然事物词汇学习中的难点与教学实践
　
摘　要：　本案例基于《中文》第一册第3课的教学内容，探讨了如何教授沙特阿拉伯的华裔青少年
                  小学生关于自然事物的词汇学习。课文内容涵盖“木头”“石头”“大火”“小火”和
                 “小山”等自然事物词汇。赵老师通过线下班级教学，结合华裔学生的学习特征和心理特
                  点，采用多种教学方法，帮助学生理解和掌握这些自然事物词汇的含义及应用。通过互
                  动式活动、实物展示和情境模拟，学生们逐渐理解了这些词汇，并能够在实际语境中灵
                  活使用。

关键词：　自然事物；词汇教学；华裔青少年；沙特阿拉伯

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