在约旦的中国传统建筑文化知识教学实践
在约旦的中国传统建筑文化知识教学实践
摘 要: 本文讲述在约旦当地一所中学任教的拉米,为约旦汉语中级水平学习者开展中国传统建
筑文化知识教学。教学中,学生因语言差异、文化背景不足,对抽象概念和术语理解及汉
语表达困难。拉米通过增加背景讲解、运用模型动画、组织语言实践等解决,提升学生对
中国传统建筑文化的理解与汉语表达能力。
关键词: 约旦;中国传统建筑文化
原文链接: