阿尔及利亚初学者汉语口语教学实践：问题发现与解决策略

摘　要：　本文详细讲述了志愿者张老师在阿尔及尔第二大学教授初级汉语口语课程的教学过程。
                张老师通过细致的发音教学、情境对话和文化背景解释，帮助阿尔及利亚学生克服了汉语
                声调发音困难，并理解了汉语问候语中的敬语使用。通过这种有针对性的教学放学，学生
                们逐渐提高了口语表达能力，并在跨文化交流中取得了显著进展。

关键词：　汉语口语；声调；跨文化教学

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