跨文化背景下阿曼初级汉语学习者的线上综合课教学探索

摘　要：　本文通过分析阿曼初级汉语学习者的线上教学案例，探讨了在教学过程中遇到的主要问题
                及其解决策略。学生在发音、语法和文化理解上存在困难，教师通过多次练习、互动式教
                学及文化融入，逐步帮助学生克服这些问题。案例展示了汉语教学中的文化差异及其对语
                言学习的影响，强调了教师在教学过程中应采取的灵活策略。

关键词：　初级汉语；跨文化教学；混合式教学

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