埃及大学生汉语学习动机调查研究
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　曾小弯

摘　要：　语言学习动机影响学习者语言学习的全过程，是影响学习成就的重要因素。随着学习心理
　　　　　认知研究在语言学中的深入，学习动机研究也引起越来越多的关注。本文基于 Dőrnyei 动
　　　　　机三层次理论，结合在埃及的教学实践，通过问卷调查和访谈等方法对埃及大学生汉语学
　　　　　习动机进行研究分析，希望以此指导教学实践，提高学生学习效率。文章为六部分组成，
　　　　　分别为：第一章前言、第二章文献综述，包括国内外二语学习动机的相关研究，主要有学
　　　　　习动机的定义和分类。第三章艾因夏姆斯大学学生汉语学习动机调查，主要介绍艾因夏姆
　　　　　斯大学中文系基本情况、问卷调查统计情况。第四章是以艾因夏姆斯大学为例的埃及大学
　　　　　生汉语学习动机调查结果分析，分别从语言层面、学习者层面、学习情境层面对埃及大学
　　　　　生整体汉语学习动机和年级、性别差异进行分析，得出结论。论文第五章是根据第四章问
　　　　　卷分析的结果，同时结合一些具体案例，分别从课堂教学、教材选择、教师自身修养以及
　　　　　其他方面，提出策略和建议，希望切实促进埃及汉语教学事业更好地发展。本文最后一章
　　　　　为结语部分，总结了前文的研究结果，并提出文章的一些有待改进之处。

关键词：　埃及；大学生；汉语；学习动机；调查；策略；

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