基于汉语和阿拉伯语对比的毛里塔尼亚学生汉语词汇习得偏误研究

　　　　　　　　　　　　　　　BNEIJECK MOHAMEDOU（小都）

摘　要：　在第二语言教学当中，词汇教学占有特别重要的地位。为了促进毛里塔尼亚汉语教学以及
　　　　　与中国的文化交流，本文将在汉语和阿拉伯语对比研究成果的基础上，全面分析汉语词汇
　　　　　和阿拉伯语词汇的异同之处，对两种语言词汇的研究范围及理论进行对比。本文检索了《
　　　　　现代汉语词典》（第七版） 和《阿拉伯语汉语词典》（北京大学出版社） 的 词汇异同点，
　　　　　对汉阿两种语言的词义进行了对比研究，并归纳分析了毛里塔尼亚学生在 汉语语言词汇习
　　　　　得中的偏误问题，对两种语言的构词法、对应词的词义关系以及汉语口 语词汇等几个方面
　　　　　进行了对比研究。研究成果有助于预见毛塔学生在汉语口语词汇学习 中碰到的问题，并引
　　　　　导教师采取切实有效的汉语教学策略帮助学生解决这些问题。为了 完成这项研究课题，本
　　　　　文将讨论以下三个问题：（1）汉语和阿拉伯语词汇有何异同?（2）毛里塔尼亚学生在学习
　　　　　汉语词汇过程中会遇到哪些问题?（3）毛里塔尼亚学生的汉语词汇习得偏误有哪些是在阿拉
　　　　　伯语的影响下而产生的？

关键词：　毛里塔尼亚；汉语；阿拉伯语；词汇对比；习得；

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